کارورزی ۳ زبان انگلیسی دوم متوسطه

ارسال شده توسط کارورزی سرا

شرح مختصری از کارورزی :

دعوت به مشارکت دانش آموزان یکی از ویژگی های من می باشد تا آنجا که امکانش بود سعی میکردم همه دانش آموزان را درگیر مطالب ارائه شده کنم، به نظرم این کارباعث ایجاد یک تعامل سازنده بین دانش آموزان و هم چنین بین دانش آموز و معلم می شود.که باعث فهم راحتر مطالب و ماندگاری بیشتر آنان می شود.هر چه دخالت دانش آموزان بیشتر باشد یادگیری نیز بیشتر و ماندگارتر می باشد.بدلیل اختلاف کم سنی با یادگیرندگان از دیگر ویژگی های من ایجاد رابطه ای دوستانه با دانش آموزان می باشد به گونه ای که به انها می آموزم مسؤلیت نظم در کلاس به عهده ی خودشان می باشد.

فاصله سنی ما از دانش آموزان کم است می توان از این فرصت استفاده کرد تا از امکاناتی استفاده کنیم که دانش آموزان به صورت روز مره با آن درگیر هستند، مطمئنا در عصر فعلی استفاده از روش های سنتی کار را به جایی نمی برد، استفاده از آخرین فناوری تا حد امکان به روند کلاس و حاکم کردن نظم و علاقه دانش آموزان بسیار کمک می کند.برای مثال برای تدریس درس زبان می توان از نرم افزار هایی کمک گرفت که قابلیت اجرا بر روی تلفن های هوشمند فعلی را داشته باشند .

فهرست مطالب

پیشینه کارورزی

مقدمه

معرفی مدرسه

ویژگی و ایده های من

فرم های مصوب (گزارش روزانه)

فرم الف:  نگارش گزارش روزانه کارورز

طرح درس

برچسب کارورزی 3, کارورزی 3 دوم متوسطه, کارورزی 3 زبان انگلیسی, کارورزی 3 زبان انگلیسی دوم متوسطه, کارورزی زبان انگلیسی متوسطه, کارورزی زبان دوم متوسطه, کارورزی زبان متوسطه, کارورزی سه, کارورزی سه رایگان زبان, کارورزی سه زبان انگلیسی, کارورزی متوسطه, نمونه کارورزی درس زبان, نمونه کارورزی زبان انگلیسی

کارورزی ۳ مقطع سوم ابتدایی

ارسال شده توسط کارورزی سرا

شرح مختصری از کارورزی :

در فرآیند یاددهی-یادگیری ،عناصر یاددهنده (معلم)، ذیادگیرنده(فراگیران) و محتوای آموزشی تشکیل دهنده مثلث یادگیری هستند . همچنین روش های تدریس ،فنون تدریس و مهارت های آموزشی در یاددهی-یادگیری مثلث دیگری است که روند یادگیری را تکمیل می کند. بنابراین معلم در مدیریت اثربخش کلاس درس نقش بسزایی را برعهده دارد. پس شناخت اهداف آموزشی ،روش ها و فنون تدریس، مهارت های آموزشی، درک ابعاد برنامه ریزی سه گانه ی آموزشی ،کلاسی و درسی ،ارزشیابی عینی و عملی از نتایج و عملکرد های آموزشی خود و دیگران ،چگونگی به کاربستن تجهیزات آموزشی و مانند آن، باعث اثربخشی فرآیند یاددهی-یادگیری پایدار شده و مدیریت اثربخش کلاس درس را نمایان می سازد. در کارورزی ۳نوشتن فرم های روزانه توجه ما را به مسائل آموزشی، نحوه ی تدریس معلم و نحوه ی رفتار و عملکرد دانش آموزان جلب کرده و در طراحی طرح آموزشی ما را یاری می کند و موجب می شود که بتوانیم با به کار گیری روش هایی که انگیزه و رغبت شاگردان را به مطالب درسی بالا می برد و بازده و اثربخشی تدریس را افزایش  می دهد تدریس موفقی راارائه کنیم.

فهرست

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..۶

چکیده ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..۷

کنش پژوهی…………………………………………………………………………………………………………………………………………۸

من حرفه ای……………………………………………………………………………………………………………………………………….۱۰

جلسات با استاد…………………………………………………………………………………………………………………………………..۱۲

جلسه اول…………………………………………………………………………………………………………………………………………..۱۵

جلسه دوم …………………………………………………………………………………………………………………………………………۲۰

جلسه سوم ………………………………………………………………………………………………………………………………………..۴۰

جلسه چهارم……………………………………………………………………………………………………………………………………….۵۴

جلسه پنجم…………………………………………………………………………………………………………………………………………۷۳

جلسه ششم…………………………………………………………………………………………………………………………………………۹۲

جلسه هفتم……………………………………………………………………………………………………………………………………….۱۰۴

جلسه هشتم……………………………………………………………………………………………………………………………………….۱۱۳

جلسه نهم…………………………………………………………………………………………………………………………………………..۱۲۵

طرح درس ها……………………………………………………………………………………………………………………………………..۱۳۴

فرم ج………………………………………………………………………………………………………………………………………………..۱۴۹

گزارشات تدریس ………………………………………………………………………………………………………………………………۱۵۹

فرم ب……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۷۳

ضمائم………………………………………………………………………………………………………………………………………………..۱۷۶

دفاعیه………………………………………………………………………………………………………………………………………………..۱۷۸

منابع…………………………………………………………………………………………………………………………………………………۱۸۰

برچسب کارورزی 3, کارورزی 3 ریاضی رایگان, کارورزی 3 مقطع سوم ابتدایی, کارورزی پایه ابتدایی, کارورزی پایه ابتدایی رایگان, کارورزی رایگان ریاضی, کارورزی ریاضی, کارورزی ریاضی رایگان, کارورزی سه, کارورزی سه ریاضی ابتدایی, کارورزی سوم ابتدایی, کارورزی های رایگان ریاضی, کارورزی3, نمونه کارورزی, نمونه کارورزی 3 ابتدایی, نمونه کارورزی 3 پنجم ابتدایی, نمونه کارورزی 3 ریاضی ابتدایی, نمونه کارورزی رایگان, نمونه کارورزی ریاضی سوم ابتدایی, نمونه کارورزی سه ابتدایی, نمونه کارورزی سه ریاضی ابتدایی, نمونه کارورزی های ابتدایی, نمونه کارورزی های پایه ابتدایی

کارورزی ۳ زبان انگلیسی مقطع دوم متوسطه

ارسال شده توسط کارورزی سرا

شرح مختصری از کارورزی :

من دانشجوی ترم ۶ رشته زبان انگلیسی در دانشگاه فرهنگیان هستم. در کارورزی ۱ و ۲ این فرصت برایم مهیا شد تا با محیط مدرسه و کلاس درس و امکانات مدرسه آشنا شده و با دانش آموزان ارتباط برقرار کنم.

همچنین با نشستن در کلاس درس و مشاهده تدریس معلم راهنما، توانستم با روش های تدریس، چگونگی ارتباط با دانش آموزان، نحوه کلاس داری، و چگونگی تدریس مباحث مختلف، تا حدودی آشنا شوم و توانایی های خود را تا حدودی کشف کنم و بسنجم.

از دیگر تجربه های جالب و آموزنده من در کارورزی ۱ و ۲ ، نشستن در اتاق دبیران و مشاهده همه دبیران و صحبت با آنها و همچنین معاونین و مدیر مدرسه بود که پیش از این تجربه ای اینچنین نداشتم و برایم جالب بود چرا که مشاهده میکردم که آنها مرابا توجه به اختلاف سنی و سطح کاری به عنوان همکار پذیرفته و قبول دارند و با احترام رفتار میکنند. در حین مشاهده تدریس معلم راهنما به اهمیت استفاده از روش های مختلف در تدریس پی بردم و فهمیدم که با استفاده از این روش ها یادگیری بسیار مفید تر و سریعتر صورت میگیرد.

در کارورزی ۳ نیز پس از تجربه کارورزی ۱ و ۲، فهمیدم که نقش بیشتری به من محول شده بود و در صورت اجازه دادن دبیر راهنما، به ایشان کمک کرده و یا تدریس یا حل تمرین میکردم.استاد راهنما با گذاشتن جلسات توجیهی و دادن توصیه های مفید به فرآیند کارورزی در ابتدای ترم هم از لحاظ درک کارورزی و نوع انجام آن به من کمک کردند.

فهرست

  چکیده  ……………………………………………………………………… ۳

مقدمه  ………………………………………………………………………۴

فصل اول …………………………………………………………………. ۵

بخش اول: ویژگی های من ……………………………………………… ۶

بخش دوم: موقعیتی که من در آن تدریس میکنم ………………………… ۷

بخش سوم: اهداف و ایده های من ……………………………………….. ۸

تعیین اهداف/ فرضیه ها/ پرسش ها ……………………………………. ۹

فصل دوم ……………………………………………………………… ۱۰

بخش اول: کنش فردی………………………………………………….. ۱۱

بخش دوم: کد گذاری و مضمون یابی …………………………………. ۱۲

بخش سوم: تحلیل و تفسیر …………………………………………….. ۱۳

طرح درس………………………………………………………………..۱۴

نحوه اجرای طرح درس…………………………………………………..۱۵

منابع…………………………………………………………………….. ۱۶

پیوست ها ………………………………………………………………..۱۶

گزارشات روزانه (فرم الف) …………………………………………..۱۷

جلسات توجیهی (فرم ب)……………………………………………….. ۱۹

برچسب کارورزی 3, کارورزی 3 دوم متوسطه, کارورزی 3 زبان انگلیسی, کارورزی 3 زبان انگلیسی دوم متوسطه, کارورزی زبان انگلیسی متوسطه, کارورزی زبان دوم متوسطه, کارورزی زبان متوسطه, کارورزی سه, کارورزی سه رایگان زبان, کارورزی سه زبان انگلیسی, کارورزی متوسطه, نمونه کارورزی درس زبان, نمونه کارورزی زبان انگلیسی

کارورزی ۳ زبان انگلیسی مقطع دوم متوسطه

ارسال شده توسط کارورزی سرا

شرح مختصری از کارورزی :

من دانشجوی ترم ۶ رشته زبان انگلیسی در دانشگاه فرهنگیان هستم. در کارورزی ۱ و ۲ این فرصت برایم مهیا شد تا با محیط مدرسه و کلاس درس و امکانات مدرسه آشنا شده و با دانش آموزان ارتباط برقرار کنم.

همچنین با نشستن در کلاس درس و مشاهده تدریس معلم راهنما، توانستم با روش های تدریس، چگونگی ارتباط با دانش آموزان، نحوه کلاس داری، و چگونگی تدریس مباحث مختلف، تا حدودی آشنا شوم و توانایی های خود را تا حدودی کشف کنم و بسنجم.

از دیگر تجربه های جالب و آموزنده من در کارورزی ۱ و ۲ ، نشستن در اتاق دبیران و مشاهده همه دبیران و صحبت با آنها و همچنین معاونین و مدیر مدرسه بود که پیش از این تجربه ای اینچنین نداشتم و برایم جالب بود چرا که مشاهده میکردم که آنها مرابا توجه به اختلاف سنی و سطح کاری به عنوان همکار پذیرفته و قبول دارند و با احترام رفتار میکنند. در حین مشاهده تدریس معلم راهنما به اهمیت استفاده از روش های مختلف در تدریس پی بردم و فهمیدم که با استفاده از این روش ها یادگیری بسیار مفید تر و سریعتر صورت میگیرد.

در کارورزی ۳ نیز پس از تجربه کارورزی ۱ و ۲، فهمیدم که نقش بیشتری به من محول شده بود و در صورت اجازه دادن دبیر راهنما، به ایشان کمک کرده و یا تدریس یا حل تمرین میکردم.استاد راهنما با گذاشتن جلسات توجیهی و دادن توصیه های مفید به فرآیند کارورزی در ابتدای ترم هم از لحاظ درک کارورزی و نوع انجام آن به من کمک کردند.

فهرست

  چکیده  ……………………………………………………………………… ۳

مقدمه  ………………………………………………………………………۴

فصل اول …………………………………………………………………. ۵

بخش اول: ویژگی های من ……………………………………………… ۶

بخش دوم: موقعیتی که من در آن تدریس میکنم ………………………… ۷

بخش سوم: اهداف و ایده های من ……………………………………….. ۸

تعیین اهداف/ فرضیه ها/ پرسش ها ……………………………………. ۹

فصل دوم ……………………………………………………………… ۱۰

بخش اول: کنش فردی………………………………………………….. ۱۱

بخش دوم: کد گذاری و مضمون یابی …………………………………. ۱۲

بخش سوم: تحلیل و تفسیر …………………………………………….. ۱۳

طرح درس………………………………………………………………..۱۴

نحوه اجرای طرح درس…………………………………………………..۱۵

منابع…………………………………………………………………….. ۱۶

پیوست ها ………………………………………………………………..۱۶

گزارشات روزانه (فرم الف) …………………………………………..۱۷

جلسات توجیهی (فرم ب)……………………………………………….. ۱۹

برچسب کارورزی 3, کارورزی 3 دوم متوسطه, کارورزی 3 زبان انگلیسی, کارورزی 3 زبان انگلیسی دوم متوسطه, کارورزی زبان انگلیسی متوسطه, کارورزی زبان دوم متوسطه, کارورزی زبان متوسطه, کارورزی سه, کارورزی سه رایگان زبان, کارورزی سه زبان انگلیسی, کارورزی متوسطه, نمونه کارورزی درس زبان, نمونه کارورزی زبان انگلیسی